BAHASA INGGRIS

KELAS 8

SEMESTER GANJIL

1. Menganalisis teks recount dan mengidentifikasi informasinya, lalu berbicara dan menulis tentang pengalaman pribadi dengan simple past tense

2. Menganalisis teks naratif untuk mengidentifikasi struktur dan informasi tersirat, lalu menceritakan kembali dan menulis cerita imajinatif

3. Menyampaikan opini tentang topik yang familier dan membuat teks prosedur multimodal (misalnya, poster) untuk memberikan instruksi yang jelas

SEMESTER GENAP

1. Membuat pertanyaan Yes or No question dan Wh-question dalam bentuk past tense untuk menanyakan detail sebuah insiden

2. Menceritakan kembali (recount) sebuah insiden masa lampau secara lisan melalui wawancara singkat dengan teman

3. Memberikan opini setuju atau tidak setuju, dan mengidentifikasi urutan kejadian utama cerita inspiratif secara kronologis

4. Menulis cerita imajinatif sederhana secara berkelompok berdasarkan kerangka yang telah dibuat

KELAS 9

SEMESTER GANJIL

1. Mengidentifikasi konteks, gagasan utama, dan informasi rinci dari teks laporan (report text) lisan maupun tulis tentang hewan khas Indonesia

2. Menulis teks laporan ilmiah sederhana mengenai fauna dengan struktur organisasi dan unsur kebahasaan yang tepat secara mandiri

3. Memahami informasi tersurat dan tersirat dalam teks prosedur terkait pengelolaan lingkungan dan kampanye kebersihan lingkungan

4. Menyusun teks prosedur (procedure text) lisan maupun tulis tentang langkah-langkah praktis menjaga kelestarian alam di sekitar

5. Menganalisis alur cerita, karakter, dan pesan moral dalam teks naratif (narrative text) berbentuk cerita fantasi secara kritis

6. Menulis teks narasi fantasi orisinal dengan memperhatikan struktur orientasi, komplikasi, dan resolusi serta unsur kebahasaan

SEMESTER GENAP

1. Mengevaluasi informasi dan urutan langkah dalam teks prosedur mengenai pemanfaatan kembali barang bekas (upcycling) secara kreatif

2. Mempresentasikan prosedur pembuatan produk daur ulang menggunakan ekspresi bahasa Inggris yang tepat, jelas, dan komunikatif

3. Mengidentifikasi informasi utama dan pendukung dalam teks diskusi atau informasi digital mengenai literasi teknologi dan media sosial

4. Mengomunikasikan ide atau pendapat secara tertulis mengenai dampak kehidupan digital menggunakan tata bahasa Inggris yang sesuai